Game Based Learning

Schermafbeelding 2017-06-14 om 22.19.00.png

Een game ontwerpen dat je nieuwe vaardigheden aanleert. Samen met enkele studenten van game begonnen we aan deze uitdaging. We moesten een concept creëren en alles uittekenen. Er moest geen werkend prototype gemaakt worden. We zaten al snel vast omdat we te letterlijk bezig waren. We wouden muziektonen en noten aanleren aan de speler. We hadden wat problemen om dit niet te letterlijk te laten zien. Door heel wat te brainstormen zijn we toch op iets origineels gekomen. De speler zit in een tempel waar hij uit moet geraken. Het is een VR-game waar je de noten moet gaan verzamelen. Je ziet op de altaars waar de noten thuishoren op de notenbalk en op je zwaard zie je ook de juiste volgorde waar deze noten zich bevinden. Monsters verdedigen deze altaars en door op een ritme de juiste tonen te raken versla je het monster. Dit doe je door je controller op de juiste hoogte te houden. Zo leer je de hoogte van de tonen en hoe ze klinken, want je hoort de tonen ook altijd als je ze gebruikt.

Je kan ons volledig proces zien in het volgende document:
groep1_docu

Game Interfaces

Schermafbeelding 2017-06-14 om 21.57.36

 

Dit vak was puur experimenteren. Samen met enkele studenten van game ging ik een VR coöp-game maken. Het concept kwam grotendeels van mij. Een doolhof waar 1 persoon in VR rondliep en de andere speler bediend de poorten en heeft toezicht op het hele doolhof. Hij kijkt bovenop een plattegrond die interactief is. De opdracht was enkele schatten te vinden in het doolhof. De toekijker helpt de VR-speler door het doolhof terwijl die het monster probeert te ontwijken? Het spel kreeg hierdoor een beetje spanning en speelde aan een snel tempo. Het spel zelf testen en zien hoe andere studenten het bespeelde was wel speciaal. Ik heb vooral aan het concept gewerkt, de gameplay uitgewerkt en de sounds gemaakt. Ook heb ik veel aan playtesting gedaan.  Dit was een leuke ervaring en ik heb ook veel plezier gehad tijdens het werken aan dit project.

Bekijk hier hoe ons project geëvolueerd is: https://unseenengine.wordpress.com

 

 

 

Entrepeneurship

Schermafbeelding 2017-06-14 om 21.42.27.png

Dit was één van de keuzevakken dit jaar. Tijdens entrepeneurship leerde ik hoe ik een businessplan moet opstellen en deze kunnen verdedigen. Zo kan ik nu een idee voorstellen en heb ik ook meer inzicht gekregen hoe deze te financieren is. Het idee dat mijn groep aan werkte was Tinker. Een soort hub dat inzicht geeft over al je devices. Zo kan je zien welke device veel energie verbruikt en kan je ze beheren. Ook was er op de presentatie een externe persoon die ons beoordeelde. De presentatie liep niet volledig volgens plan. We waren een beetje overtijd want we wouden teveel vertellen. Dit was een heel leerrijk vak dat zeker van pas kan komen op het werkveld.

Bekijk hier ons document: final docu

Storytelling

Schermafbeelding 2017-06-14 om 21.26.36

Een bestaand verhaal op een nieuwe manier vertellen door interactiviteit toe te passen was deze uitdaging. Ik werkte in een groep van 3 studenten. Eerst hebben we een film moeten kiezen waar we het verhaal op een andere manier gingen laten interpreteren of op een unieke manier vertellen. We hadden snel samen gekozen voor de klassieke film The Truman Show. We hebben vooral gebruikt gemaakt van het geluid. Door de muziek te veranderen brachten de scènes een heel ander gevoel. Ik heb de scènes geselecteerd en de toepassing gemaakt. Deze toepassing bestond uit 4 knoppen. 3 knoppen om de muziek aan te passen en 1 knop om terug naar de uitleg pagina te gaan. De verschillende moods die we creëerde waren spanning, droevigheid en vervreemding. De muziek is allemaal geëdit door Arthur. Die de originele soundtrack op deze 3 manieren had aangepast. Op deze manier konden we duidelijk maken aan de kijker hoeveel invloed de soundtrack heeft over de mood van de film.

 

Bekijk het hier zelf:  http://yfroyen.mdastudent.khlim.be/storytelling/home.html